新冠肺炎疫情發(fā)生后，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)際教育學(xué)院積極統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，與學(xué)校相關(guān)職能部門、各學(xué)院協(xié)同聯(lián)動(dòng)，各司其職，多措并舉建立了良好的線上教學(xué)秩序，按期按計(jì)劃保障了國(guó)際學(xué)生線上教學(xué)質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)化方案指導(dǎo)

主管校領(lǐng)導(dǎo)王海燕副校長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)生教學(xué)工作高度重視，院長(zhǎng)張素風(fēng)、副院長(zhǎng)劉雨凡以多種形式多次指導(dǎo)工作，先后召開不同范圍和形式的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，對(duì)疫情防控期間和正式開學(xué)后國(guó)際學(xué)生的教學(xué)工作安排，提出了明確的指導(dǎo)意見。學(xué)院研究制定了《陜西科技大學(xué)2019-2020-2學(xué)期國(guó)際學(xué)生教育教學(xué)相關(guān)工作的通知》，編寫了《國(guó)際學(xué)生在線課程平臺(tái)網(wǎng)址推薦》《錄屏軟件安裝及使用》，起草了國(guó)際學(xué)生“因病缺課登記追蹤制度”、“復(fù)課證明制度”、“晨檢制度”等制度，細(xì)化指導(dǎo)，確保國(guó)際學(xué)生線上教學(xué)秩序和教學(xué)效果，保障線上教學(xué)工作平穩(wěn)開展。

積極協(xié)調(diào)師資，做足開課準(zhǔn)備

由于國(guó)際學(xué)生人數(shù)的增加，國(guó)際教育學(xué)院立足現(xiàn)有教師面向全校，擴(kuò)充師資庫(kù)，整合優(yōu)化協(xié)調(diào)教師資源，組織全英文授課教師參加相關(guān)課程培訓(xùn)，熟悉授課平臺(tái)，做足開課準(zhǔn)備。應(yīng)對(duì)疫情變化，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源組織。一方面在原有班級(jí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)重組，由原5個(gè)班按照學(xué)生語(yǔ)言水平合班授課，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教師資源。另一方面面向全校征集英語(yǔ)口語(yǔ)教師，充實(shí)師資力量，儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。此次詢問人數(shù)十幾人，累計(jì)有5人正式報(bào)名，經(jīng)過進(jìn)一步溝通，確定了3位教師擔(dān)任本學(xué)期2級(jí)和3級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)。同時(shí)，組織《中國(guó)概況》《中國(guó)文化》課時(shí)量大的基礎(chǔ)課程授課教師，參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，提供授課素材?？紤]到疫情，為了不給教師增加風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際教育學(xué)院對(duì)本學(xué)期開課的教師送課本上門，并對(duì)不在家屬院居住的教師免費(fèi)郵寄課本。

在本科生和研究生課表排完后，國(guó)際教育學(xué)院對(duì)公共語(yǔ)言課的課表和任課教師的課表進(jìn)行了二次調(diào)整和確認(rèn)，同時(shí)收集整理各學(xué)院本學(xué)期給國(guó)際學(xué)生開課的基本信息，并協(xié)調(diào)好學(xué)生公共課、專業(yè)課的上課時(shí)間。建立19-20-2國(guó)際學(xué)生教學(xué)群，便于及時(shí)溝通交流，讓所有上課教師和學(xué)生都加入了上課群組。

精準(zhǔn)學(xué)生信息，做好課前指導(dǎo)

國(guó)際學(xué)生很多人已經(jīng)回國(guó)，上課平臺(tái)遇到最大的問題就是時(shí)差和網(wǎng)速。為了在保證課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，照顧世界各地的同學(xué)，國(guó)際教育學(xué)院與所有語(yǔ)言課教師一一溝通，又選取了俄羅斯、巴基斯坦兩個(gè)學(xué)生數(shù)較多，網(wǎng)速比較慢的國(guó)家進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試考察過多個(gè)軟件后，采取可以回放視頻的直播形式更好，既可以省去錄播軟件的二次加工，又可以打破上課下課的界限，24小時(shí)在線答疑，還可以避免發(fā)送視頻大小的限制，同時(shí)建立微信群作為備選方案，采取直播+互動(dòng)+答疑+回播+分組討論+案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生共聚云端，學(xué)習(xí)成效初顯

開學(xué)第一天，國(guó)際學(xué)生共開課5門，涉及上課教師5人，上課學(xué)生14人，在國(guó)內(nèi)實(shí)際到課率100%。學(xué)生互動(dòng)頻繁，共計(jì)留言達(dá)216條，以播放視頻、語(yǔ)音留言、互動(dòng)答疑等多種形式，確保了“停課不停學(xué)”。

國(guó)際教育學(xué)院自2月初以來(lái)，基本處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，各部門積極按照上級(jí)管理部門的要求，配合各位授課教師，開展線上教學(xué)和培訓(xùn)備課。對(duì)于一件新生事物要認(rèn)真學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)差異巨大，時(shí)間短任務(wù)重，又是語(yǔ)言類課程，怎么上才能生動(dòng)有趣，又彰顯時(shí)代氣息，隔空不隔愛，是下一步工作的重點(diǎn)方向。用國(guó)際學(xué)生NoorFatima（李靜）的話講，就是“上課老師用課件和直播的方式，使教學(xué)內(nèi)容清晰的展現(xiàn)在同學(xué)前面，大家對(duì)于老師的提問都能積極的在評(píng)論區(qū)打出來(lái)，希望接下來(lái)的課能繼續(xù)像第一天一樣動(dòng)力十足！”

（核稿：張素風(fēng) 編輯：史倩云）