教育信息化技術(shù)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的有力抓手，掌握和運(yùn)用信息化技術(shù)是新時(shí)代對(duì)教師的新要求。為貫徹實(shí)施教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)我校2019年重點(diǎn)工作，營(yíng)造“聚焦一流本科教育”教學(xué)活動(dòng)月氛圍，打造智慧課堂軟實(shí)力，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師發(fā)展中心聯(lián)合教務(wù)處，邀請(qǐng)北京大學(xué)趙國(guó)棟教授快課技術(shù)團(tuán)隊(duì)來我校進(jìn)行為期兩天的“PPT云課堂教學(xué)法”理論和實(shí)操培訓(xùn)。培訓(xùn)于4月20至21日在教師發(fā)展中心培訓(xùn)教室舉行，來自各學(xué)院的130余名教師參加了培訓(xùn)。

快課技術(shù)（Rapid E-learning Development）是指用來快速創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)習(xí)課程（網(wǎng)絡(luò)課件）的一整套工具、方法與策略?！癙PT云課堂教學(xué)法”是以PPT幻燈片為基礎(chǔ)，采用國(guó)際上最流行的快課技術(shù)，將微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、云課堂等諸多先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)融為一體的混合式教學(xué)法，具有快捷、實(shí)用的特點(diǎn)。利用“PPT云課堂教學(xué)法”，教師在短時(shí)間內(nèi)有效地實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)融合及混合式教學(xué)。 

培訓(xùn)中，趙教授帶領(lǐng)參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)掌握了動(dòng)漫助教式微課、手繪動(dòng)畫式微課和視頻講授式微課的具體設(shè)計(jì)和制作方法。同時(shí)，通過演示和實(shí)操，帶領(lǐng)每一位參訓(xùn)教師利用“超星學(xué)習(xí)通”APP創(chuàng)建了移動(dòng)端在線課程，并將教師自己制作的微課發(fā)布上網(wǎng)，讓參訓(xùn)教師初步嘗試和體驗(yàn)了利用在線課程實(shí)施混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂。

兩天的實(shí)訓(xùn)安排緊湊、內(nèi)容充實(shí)。培訓(xùn)雖然非常辛苦，但老師們都感覺收獲頗豐。問卷結(jié)果顯示：80%的教師認(rèn)為本次培訓(xùn)收獲非常大，非常實(shí)用；20%的老師認(rèn)為有收獲。100%參訓(xùn)教師表示愿意后期嘗試混合式教學(xué)，67%的教師表示后期會(huì)嘗試使用“PPT云課堂教學(xué)法”開展教學(xué)活動(dòng)。本次培訓(xùn)對(duì)陜西省其他高校也產(chǎn)生了較大影響，許多高校紛紛聯(lián)系教師發(fā)展中心了解本次實(shí)訓(xùn)的詳細(xì)情況。

智慧校園、智慧課堂、信息化技術(shù)與教育深度融合是2019年學(xué)校重點(diǎn)工作之一。教師發(fā)展中心還將進(jìn)一步豐富“聚焦一流本科教育”教學(xué)活動(dòng)月內(nèi)容，持續(xù)舉辦教師信息化教學(xué)培訓(xùn)、沙龍等活動(dòng)，鞏固培訓(xùn)效果，以此推進(jìn)我校在線開放課程的建設(shè)和應(yīng)用，為智慧校園和智慧課堂建設(shè)增磚加瓦，貢獻(xiàn)力量。

新聞小貼士：

趙國(guó)棟，北京大學(xué)教育學(xué)院教授，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師，微課技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主任。目前任“國(guó)際信息研究學(xué)會(huì)”(IS4IS)中國(guó)分會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì)副主任，兼任“中國(guó)開放式教育資源協(xié)會(huì)”（CORE）專家，曾長(zhǎng)期擔(dān)任教育部全國(guó)多媒體課件和微課大賽評(píng)審專家。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩 學(xué)生編輯：劉卉媛）